С 24 по 27 ноября 2025 г. в Гонконге прошел конкурс ICC по медиации.
Мы благодарны за участие в конкурсе медиаторов Кирилла Беседина, Вероники Демидовой, Полины Кондратюк, Натальи Фроловой.
От НИУ Высшая школа экономики в раундах участвовали студенты Николай Брюшков, Анастасия Широбокова, Нелли Першина и Полина Обухова. Тренером команды выступила Дарья Ждан-Пушкина.
Команда отлично выступила, мы очень гордимся нашими студентами. Студенты продемонстрировали таланты в генерации идей в переговорах, настойчивость в защите своих интересов, понимание стратегии переговоров, при этом способность сохранять контроль над эмоциями и способность работать в стрессовых условиях.
Мы благодарны за участие в конкурсе медиаторов Кирилла Беседина, Вероники Демидовой, Полины Кондратюк, Натальи Фроловой.
От НИУ Высшая школа экономики в раундах участвовали студенты Николай Брюшков, Анастасия Широбокова, Нелли Першина и Полина Обухова. Тренером команды выступила Дарья Ждан-Пушкина.
Команда отлично выступила, мы очень гордимся нашими студентами. Студенты продемонстрировали таланты в генерации идей в переговорах, настойчивость в защите своих интересов, понимание стратегии переговоров, при этом способность сохранять контроль над эмоциями и способность работать в стрессовых условиях.
Согласно правилам этого конкурса две команды студентов ведут переговоры как защитники своей стороны по заданному делу с участием медиатора. Переговорами управляет медиатор.
На переговорах присутствуют двое судей, которые ставят оценки студентам по нескольким критериям, например:
- понимание и продвижение своих интересов,
- понимание, как верно систематизировать переговоры,
- как достигать компромисса,
- как команда взаимодействует с медиатором,
- как учитывает культурные особенности и ряд других.
Наша команда, студенты НИУ ВШЭ, в первом раунде встретились со студентами материкового Китая, во втором - со студентами из Гонконга, и в третьем - с ребятами из Малайзии.
Всего было 42 команды, в первые два дня они приняли участие попарно в трех раундах с судьями из Азии и Европы.
По результатам подсчета баллов из оценочных листов первое место досталось команде из Индонезии, второе - из Гонконга, третье - России (команда МГИМО).
Команда НИУ ВШЭ в этом году не получили награды, но мы получили большой опыт. И этот опыт имеет огромное значение для анализа взаимодействия с азиатским менталитетом. Мы увидели разные стороны конкурсного процесса, увидели особенности организации таких масштабных мероприятий, сравнили с тем, как мы создаем подобные мероприятия в России. Сделали вывод, что необходимо создавать свои конкурсы для студентов и делать свои площадки такого рода для развития практических навыков.
В самих переговорах, хотя они имеют и модельный характер, мы в очередной раз заметили, что китайские переговорщики готовят все варианты до последней строчки, делают много заготовок. Индия, Индонезия, Малайзия готовятся к переговорам в больше степени как к выступлению на сцене, делают акцент на красноречии, длине речи, эмоциональном наполнении.
Команду НИУ ВШЭ мы готовили к умению принимать решения в условиях неопределенности, давления, готовили к тому, что нужно защищать интересы кратко, без воды, управлять переговорами, смещая фокус с анализа и спора о фактах, куда уходили многие, в анализ соглашения. Импровизировать, генерировать решения на месте, и это согласно нашей школе переговоров в наибольшей степени отвечает реальным переговорам. Именно эти навыки в трех раундах были отмечены как навыки, действительно способствующие ходу медиации. Как в прошлом году, так и в этом году судьи отметили, что мы отлично продвигаем свои интересы, и способны выводить другую сторону переговоров из дискуссии о фактах в разработку соглашения. Так, в одном из кейсов по морской перевозке риса студенты Гонконга предложили обсудить, как произошло, что рис испортился в пути при поставке из одного порта в другой (от покупателя к продавцу). Мы же предложили рассмотреть распределение рисков через оговорку о форс-мажоре и добавить инспекторов по проверке риса при погрузке на борт судна и разгрузке с борта от каждой стороны контракта. И это стало основой нашего соглашения.
В наших раундах были судьи из Китая, из Гонконга и из Дании.
На переговорах присутствуют двое судей, которые ставят оценки студентам по нескольким критериям, например:
- понимание и продвижение своих интересов,
- понимание, как верно систематизировать переговоры,
- как достигать компромисса,
- как команда взаимодействует с медиатором,
- как учитывает культурные особенности и ряд других.
Наша команда, студенты НИУ ВШЭ, в первом раунде встретились со студентами материкового Китая, во втором - со студентами из Гонконга, и в третьем - с ребятами из Малайзии.
Всего было 42 команды, в первые два дня они приняли участие попарно в трех раундах с судьями из Азии и Европы.
По результатам подсчета баллов из оценочных листов первое место досталось команде из Индонезии, второе - из Гонконга, третье - России (команда МГИМО).
Команда НИУ ВШЭ в этом году не получили награды, но мы получили большой опыт. И этот опыт имеет огромное значение для анализа взаимодействия с азиатским менталитетом. Мы увидели разные стороны конкурсного процесса, увидели особенности организации таких масштабных мероприятий, сравнили с тем, как мы создаем подобные мероприятия в России. Сделали вывод, что необходимо создавать свои конкурсы для студентов и делать свои площадки такого рода для развития практических навыков.
В самих переговорах, хотя они имеют и модельный характер, мы в очередной раз заметили, что китайские переговорщики готовят все варианты до последней строчки, делают много заготовок. Индия, Индонезия, Малайзия готовятся к переговорам в больше степени как к выступлению на сцене, делают акцент на красноречии, длине речи, эмоциональном наполнении.
Команду НИУ ВШЭ мы готовили к умению принимать решения в условиях неопределенности, давления, готовили к тому, что нужно защищать интересы кратко, без воды, управлять переговорами, смещая фокус с анализа и спора о фактах, куда уходили многие, в анализ соглашения. Импровизировать, генерировать решения на месте, и это согласно нашей школе переговоров в наибольшей степени отвечает реальным переговорам. Именно эти навыки в трех раундах были отмечены как навыки, действительно способствующие ходу медиации. Как в прошлом году, так и в этом году судьи отметили, что мы отлично продвигаем свои интересы, и способны выводить другую сторону переговоров из дискуссии о фактах в разработку соглашения. Так, в одном из кейсов по морской перевозке риса студенты Гонконга предложили обсудить, как произошло, что рис испортился в пути при поставке из одного порта в другой (от покупателя к продавцу). Мы же предложили рассмотреть распределение рисков через оговорку о форс-мажоре и добавить инспекторов по проверке риса при погрузке на борт судна и разгрузке с борта от каждой стороны контракта. И это стало основой нашего соглашения.
В наших раундах были судьи из Китая, из Гонконга и из Дании.
Соцсети Центра медиации "Solis":
Телеграм-канал Центра (новости): https://t.me/solismediation
VK-канал Центра (новости и видео): https://vk.com/solismediation
Канал об истории и техниках переговоров: https://t.me/diplomatdaily
Дзен (видео-записи мероприятий): https://dzen.ru/id/623c30801d256e37a2b89e2d
Ютуб (видео-записи мероприятий): https://www.youtube.com/channel/UCRTcrl4Ov-ZzwFwVu2CP.
Телеграм-канал Центра (новости): https://t.me/solismediation
VK-канал Центра (новости и видео): https://vk.com/solismediation
Канал об истории и техниках переговоров: https://t.me/diplomatdaily
Дзен (видео-записи мероприятий): https://dzen.ru/id/623c30801d256e37a2b89e2d
Ютуб (видео-записи мероприятий): https://www.youtube.com/channel/UCRTcrl4Ov-ZzwFwVu2CP.